社会応援
20 教員やカウンセラーのメンタルヘルスについて★
19 保護者へのこころのサポート★
18 アクティベーションについて★
17 養護教諭によるこころのサポート★
16 個別相談のありかた★
15 分かち合い乗り越えるための学級ミーティング

こころのサポート映像集 関連資料 教職員・スクールカウンセラー向け映像 【災害ストレス編】

災害ストレスについての授業案構成解説
Chapter15 分かち合い乗り越えるための学級ミーティング
内 容 留意点(参考情報)

先生が体験

①事前に指導を行う先生が体験する。(スクールカウンセラーが事前研修を実施し、研修を受けた先生が受け持つクラスで実施する。)

分かち合い乗りこえるための学級ミーティング(アンケート)EXCEL形式

分かち合い乗りこえるための学級ミーティング(アンケートの読み方)EXCEL形式

分かち合い乗りこえるための学級ミーティング (授業案)PDF形式

・自分のこころの状態について考えてもらう。

リラクゼーションをおこなうことで、安心感を高める。

・注意点は、「話の途中で割り込まない」「しっかり話を聴く姿勢で相手の話に耳を傾ける」。

・工夫に関しては、「いいね」などとほめてあげ、共感を共有できるような雰囲気を作る。

・「話すと気持ちが楽になることがわかったから、これからもみんなで話しましょう」と子どもたちに伝える。

アンケート

②「学級ミーティング(健康アンケート)」に記入してもらう。

授業風景1

③リラクゼーションをおこなってもらう。「セルフ・リラクゼーション」「ペア・リラクゼーション」

授業風景2

④机を教室の端に移動し、椅子を持って輪になって座ってもらう。

注意点

⑤話し合いの前に注意点を伝える。

⑥「今、どんなことを感じていたり、思っていたり、考えていたりしますか?」と問いかける。

授業風景3

⑦「今、思っていることに対して工夫していることは?」と問いかける。

⑧「これからどうしたいか?どんなことができるか?」と問いかける。

⑨みんなの思いをまとめる。

⑩感想を書いてもらう。

14 ふりかえる表現活動語り継ぐ防災教育★
13 避難訓練とこころのサポート★
12 心とからだの健康観察チェックリスト★

こころのサポート映像集 関連資料 教職員・スクールカウンセラー向け映像 【災害ストレス編】

災害ストレスについての授業案構成解説
11 災害ストレスについてトラウマや喪失など★

こころのサポート映像集 関連資料 教職員・スクールカウンセラー向け映像 【災害ストレス編】

災害ストレスについての授業案構成解説
Chapter11 災害ストレスについてトラウマや喪失など
内 容 留意点(参考情報)

災害ストレスについて(板書資料)PowerPoint形式